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Cognitive Apprenticeship
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GrundannahmenPraxis vs. Theorie
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1. Dimension: InhaltFaktenwissen und Strategienwissen
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2. Dimension: MethodeAneignung durch Beobachtung1 Übung
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Die Rolle des Experten
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Die Rolle des Schülers
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3. Dimension: SequenzierungUnd Peu a Peu: Die Anwendung!
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4. Dimension: SoziologieÜberzeugungen zur Natur des Lernens
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Zu zweit ist weniger allein

Wir sind Gruppentiere, richtig!
Was uns also ebenso hilft, die Inhalte nachhaltiger und motivierter zu verarbeiten, ist ein Eingebundensein in eine Gruppe. Was daran genau hilft:
- aktives Kommunizieren über die Aufgabe
- persönliches Investment dadurch, dass es mit anderen leichter lösbar ist oder man merkt, dass man selbst einen entscheidenden Beitrag liefert
- gegenseitige Abhängigkeit und Unterstützung